ENSO
architettura e bioedilizia

L’area di progetto interessa sia lo spazio antistante l’edificio scolastico esistente, attualmente utilizzato come cortile interno per il gioco dei bambini, sia l’area verde retrostante, delimitata più a nord dagli impianti sportivi.

Il sito si colloca all’interno di un nucleo urbano caratterizzato dalla presenza di strutture pubbliche: la scuola elementare, il parcheggio di pertinenza, la vecchia e la nuova biblioteca e gli impianti sportivi.

Il concetto architettonico di base si sviluppa intorno all’idea-forma del pentagono. Questa configurazione, che richiama l’uomo vitruviano di Leonardo collocato all’interno di una figura aurea, enfatizza le 5 facoltà dell’Essere ed apre una porta verso lo spirito.

Il pentagono, atrio di accesso e di collegamento delle parti funzionali, rappresenta il cuore della nuova scuola ed il principio ordinatore attorno al quale si organizza la composizione architettonica degli spazi pedagogici.

Lungo quest’asse si sviluppa una simmetria che coinvolge il rapporto ‘esterno-interno-esterno’, rappresentato dalla successione ‘percorso di accesso-atrio-percorso verso il giardino’. Le due ali in cui si collocano gli spazi didattici sono orientate simmetricamente su due lati del pentagono, mentre lo spazio di connessione, i servizi e la palestra seguono l’orientamento della scuola preesistente.